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Journal Article

Title
„Wenn ich bestimmen könnte “ : SchülerInneneinstellungen zum dialogischen Lernen in konfessioneller Vielfalt
AuthorLindner, Doris
Published in
Vol. 26 (2018), Issue 2: Zukunftsperspektiven für den konfessionellen Religionsunterricht in Österreich, page 31-46
PublishedGraz : Universitätsbibliothek Graz, 2018
Edition
Elektronische Ressource
Document typeJournal Article
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License
CC-BY-NC-License (4.0)Creative Commons Attribution - NonCommercial 4.0 International License