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Aufsatz in einer Zeitschrift

Titel
Wie SchülerInnen einer Wiener NMS über religiöse Vielfalt denken : Ergebnisse einer explorativen Schulfallstudie
Verfasser/ VerfasserinSchelander, Robert ; Lindner, Doris ; Kromer, Ingrid
Erschienen in
Jg. 26 (2018), H. 1: Wie plural muss/soll religiöses Lernen in Bildungseinrichtungen sein?, S. 32-39
ErschienenGraz : Universitätsbibliothek Graz, 2018
Ausgabe
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DokumenttypAufsatz in einer Zeitschrift
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